【學友智庫】繪本裏的生死教育：愛己愛人，感恩惜福

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很多人都忌諱談論死亡。然而，死亡好像很遙遠，卻又與我們近在咫尺。因此，與孩子談生死是極為重要。通過生死教育，學生能理解生命限制，學會珍惜生命。值得注意的是，事前建立良好師生關係，做好課前規劃與課後跟進是重要一環。這次，筆者運用繪本引導初中學生深思死亡，學習愛己愛人、感恩惜福。

開始時，我問：「如身邊人突然消失，你有何感受？」學生異口同聲表示傷心且難以接受。然而，我們應如何梳理此等情緒？這正是本課焦點。於是，我們便一起走進詹迪薾的繪本世界：《Dear和你在一起》（故事講述妻子瑪麗逝世後，丈夫喬治重遊昔日與她把臂同遊的地方，緬懷所愛），代入角色，開展一場生死教育之旅。

繪本呈現的是亡妻瑪麗的視角，其靈魂隨丈夫蹤跡，走遍很多似曾相識的景點。她不明白丈夫為何購買鮮花並遊走不同地方。這正好給予空間，讓學生代入丈夫角色，通過不同聯想，解答亡妻疑惑，例如「這是我和你求婚的地方，那時你感動得哭起來」、「這是你最愛的博物館」、「你總是坐在長椅上挨着我的肩膊靜靜地觀賞日落」。從中，大家都明白在世者的傷感來源：昔日彼此的美好回憶及情分。

此時，我便分享自身經驗：摯友離世。學生很好奇地問我：「你會傷心嗎？」「你怎樣忘記傷痛？」我告訴他們好友逝世前給我的說話：「請努力追夢！」這說明往生者希望我們幸福，替他們好好感受美好世界。

聽後，他們都有所感悟，並按圖想像，代入丈夫角色撰寫書信，告訴亡妻自己會好好活下去的承諾。

從習作表現，我發現孩子都能理解生命有限、至親逝世的傷痛。課題沉重，卻能提醒我們死亡隨時來襲，每人須及時愛惜至親，於彼此生命中留下美好足印。在離別時，我們便不再遺憾。

本欄由學友社學友智庫專家及嘉賓輪流撰文，交流學與教經驗；本文作者為中學中國語文科教師。

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撰文：吳善揮

編輯｜圖文設計：Effy Au‍