學習護理實務增補知識　銜接升學及就業

於 19-3-2018 發布

文／黃韻盈

　　許多人或認為ApL課程只供不適合傳統學科的同學修讀，其實課程讓同學多了解心儀職業之外，亦是大學課程的入門初探途徑。中六學生關綺霞修讀ApL課程「健康護理實務」，跟學習選修科相輔相成；加上越來越多大學將ApL課程納入收生條件，亦為她的未來發展鋪路。

▲關綺霞的家人十分支持她做護士，贊成她修讀此課程。

課程與行業相關　與選修科互相補足

　　訪問當天正巧是最後一課，綺霞笑言：「我慶幸自己修讀此課程後，對護士行業仍然有很大興趣。」

　　3年前，她由內地移民至陌生的香港，對未來充滿迷茫。一次她與父母照顧意外入院的爺爺，從而對護士行業產生興趣，最終選修了生物科、化學科及ApL課程「健康護理實務」，希望更深入認識護理業。

　　課程內容與護理行業息息相關，如教授急救、扶抱、派藥、洗傷口和鋪床等日常護理技巧，以及香港醫療體系、病理學、營養學、中醫藥學、靈養服務、社區護理等課題。她認為課程可跟選修科「互補」，「課程跟生物科有相似的地方，部分課題如病理學甚至比生物科更深入；而我在生物科學到的知識，亦幫助我實踐此課程的內容，如更留意咳嗽症狀、引起感冒的原因。」

實習見微知著　培養職業紀律和操守

　　實踐對護理學來說十分要緊，因此導師講解完理論，便會帶同學到模擬病房實踐所學。其中鋪床看似是日常家務，但原來同學需跟足醫院式床單折角鋪疊法（Hospital Corners），做到四邊床角分明，方為合格。課程導師黃潔如表示，同學修讀此課程不只學習知識，亦可透過鋪床等護理技巧訓練個人紀律。

　　此外，黄潔如透露在云云評估中，由於派藥技巧評估有些許出錯便會不合格，同學的表現較緊張。綺霞十分同意，「派錯一次藥都有嚴重後果，因此我們要非常準確做好每個步驟，『三核五對』才完成整個過程。還記得那是第一次實務評估，我拿著藥的手也不禁發抖。」故課程令她學會謹慎地做好每件事，因護士稍一出錯，受害的不是自己而是病人。

▲同學會在模擬病房實習鋪床等護理實務技巧。（受訪者提供）

打好升學就業根底　以愛心應對面試

　　綺霞已填報大學聯招，首志願為理大護理學（榮譽）理學士學位，原因之一是修讀此課程的學生會獲優先考慮。黃潔如表示，此課程涵蓋登記護士課程的基本內容，能與相關大學課程銜接，助同學打好根基，「同學完成課程、實習過護理技巧後，相信會消除他們對護理行業未知的恐懼。」她補充，即使同學在文憑試失手，也可從事登記護士、健康護理員等工作；她亦有數名學生參加了展翅計劃，從另一途徑裝備自己投身護理業。

　　若同學打算報讀此課程，需具備什麼特質和條件？黃潔如認為同學需抱有愛心、品德和誠信，並可多留意香港醫療新聞和發展，提早參閱課程資料，準備小組面試。明愛社區書院藝術及人文學部主任馮志豪稱，面試官會考慮同學是否適合在護理業發展，及有否足夠的應變能力。他建議同學到時「盡顯人性化的一面」，「如我們曾詢問：『如果家中有老人喋喋不休，你會如何應對？』有同學回答指不理會他，但將來同學面對喋喋不休的病人時，難道依舊不理他？」

　　他建議中三同學開始思考未來的事業發展方向，選修心儀的學科；假如跟想像有落差，或於中學畢業後轉往新出路，如果更確定對相關行業有興趣，便朝著目標前進。